Свободни места след четвърто класиране
ПРОФЕСИЯ: код 101503 Организиране на туристически пътувания
с придобиване на трета степен на професионална квалификация
с разширено изучаване на английски език – 2 ученици
ПРОФЕСИЯ: код 101503 Организиране на събития
с придобиване на трета степен на професионална квалификация
с разширено изучаване на английски език – 6 ученици
ПРОФЕСИЯ код 021103 Рекламна графика,
с придобиване на трета степен на професионална квалификация
с разширено изучаване на английски език – 4 ученици
ГРАФИК
ЗА ЗАПИСВАНЕ НА ПРИЕТИТЕ УЧЕНИЦИ СЛЕД ЗАВЪРШЕН VII КЛАС ЗА УЧЕБНАТА 2026/2027 ГОДИНА, КАКТО СЛЕДВА:
I. 15 – 17.07.2026 г. ЗАПИСВАНЕ НА ПРИЕТИТЕ УЧЕНИЦИ НА ПЪРВИ ЕТАП НА КЛАСИРАНЕ ИЛИ ПОДАВАНЕ НА ЗАЯВЛЕНИЯ ЗА УЧАСТИЕ ВЪВ ВТОРИ ЕТАП НА КЛАСИРАНЕ
Работно време: 07:30 – 18:00
Зали 314 и 316
II. 22 – 23.07.2026 г. ЗАПИСВАНЕ НА ПРИЕТИТЕ УЧЕНИЦИ НА ВТОРИ ЕТАП НА КЛАСИРАНЕ
Работно време: 07:30 – 18:00
Зали 314 и 316
III. 30.07.2026 г. ЗАПИСВАНЕ НА ПРИЕТИТЕ УЧЕНИЦИ НА ТРЕТИ ЕТАП НА КЛАСИРАНЕ
Работно време: 08:00 – 16:00 ч.
Зала 314
IV. 06-07.08.2026 ЗАПИСВАНЕ НА ПРИЕТИТЕ УЧЕНИЦИ НА ЧЕТВЪРТИ ЕТАП НА КЛАСИРАНЕ
Работно време: 08:00 – 16:00 ч.
Зала 314
V. ПОПЪЛВАНЕ НА НЕЗАЕТИ МЕСТА СЛЕД ЧЕТВЪРТИ ЕТАП НА КЛАСИРАНЕ И ЗАПИСВАНЕ –
до 09.09.2026 г.
Историята оживява, когато я преживееш.
По време на петдневното ученическо туристическо пътуване по проекта „Образователни маршрути в България“, учениците от Професионална гимназия по туризъм „Алеко Константинов“ – гр. Плевен започнаха своето пътешествие с посещение на музея на Никола Вапцаров в Банско по тематично направление „Изкуство, архитектура и литература“.
Това не беше просто посещение, а необикновен урок за Никола Вапцаров – урок, в който историята, литературата и духът на България се преживяват отблизо.
През месеците май и юни екип ученици от 10.Г клас – Павлин Янев, Кристиан Андреев, Свилен Крумов и Симона Кръстева, успешно реализираха STEM проект на тема „Шумът в училищната среда – измерване, анализ и влияние върху здравето и обучението“.
В рамките на проекта учениците извършиха измервания на нивото на шум (в децибели) по време на различни учебни часове и учебни дейности. С помощта на специализиран сензор бяха събрани реални данни, които впоследствие бяха обработени, анализирани и представени чрез таблици и графики.
Проектът обедини знания и умения от няколко учебни области:
Физика – природа на звука и измерване на шум;
Биология и здравно образование – влияние на шума върху човешкия организъм, концентрацията и работоспособността;
Информационни технологии и математика – обработка, анализ и визуализация на данни.
След анализа на резултатите учениците направиха изводи за нивата на шум в различни учебни ситуации и обсъдиха възможности за създаване на по-благоприятна среда за учене и работа.
Проектът даде възможност на участниците да приложат на практика научни методи за изследване, да развият умения за работа с данни, критично мислене и екипна работа.
Поздравяваме всички ученици за проявената инициативност, отговорност и отлично представяне!
„ЕРАЗЪМ+ В ДЕЙСТВИЕ: ПОСТИЖЕНИЯ, РЕЗУЛТАТИ И ВЪЗДЕЙСТВИЕ НА ПРОЕКТА“
Професионална гимназия по туризъм „Алеко Константинов“ – гр. Плевен проведе заключителната конференция за представяне на резултатите от проект 2025-1-BG01-KA121-VET-000333944 по програма Erasmus+.
Гости на конференцията бяха Заместник областният управител на област Плевен – Богомил Стоев, зам.-директорът на Професионална гимназия по електроника и химични технологии „Проф. Асен Златаров“- гр. Плевен – г-жа Анелия Атанасова, зам.-директорът на Професионална гимназия по транспорт „Проф. Цветан Лазаров“- гр. Плевен – г-жа инж. Юлияна Ненова, Теменужка Цолова – психолог в ПГ по транспорт „Проф. Цветан Лазаров“- гр. Плевен родители и ученици.
Събитието е повод както да се отчетат успешно изпълнените дейности, така и да се сподели натрупания опит, знания и постижения. Благодарение на проекта учениците и преподавателите на гимназията имаха възможност да се докоснат до добри европейски практики, да развият своите професионални и личностни компетентности и да придобият ценен международен опит.
На конференцията се отчетоха постигнатите цели по проекта:
Развитие на професионални умения
– Усъвършенстване на чуждоезиковата подготовка;
– Развитие на дигиталните умения;
– Прилагане на иновативни методи на обучение;
– Повишаване конкурентоспособността на учениците;
– Ефективно европейско сътрудничество
Координаторът на проекта г-жа Камелия Баръмова обърна специално внимание на партньорите по проекта, отчитайки техния висок професионализъм и компетентности.
Устойчивото развитие на двустранните взаимоотношения се затвърждава с партньорите от Севиля, Испания, които за поредна мобилност доказват професионализма си.
Задълбочаващи се и надграждащи перспективи се очертават с партньорите от Торино, Италия, които за втори пореден проект приемат ученици от ПГ по туризъм като стажанти на реални работни места. Организацията от Торино прие и учители за наблюдение на добри практики и обмяна на идеи за иновативно професионално образование.
Най-новата партньорска организация е от Генуа, Италия, която за първи път приема ученици на практика. И двете страни са изключително доволни от постигнатите резултати и се надяват сътрудничеството им да продължи.
Реализирана е и учителска мобилност в Бърно, Чехия, където учителите са се потопили в професионалното обучение на ученици от училища в областта на туризма, рекламната графика и термалните дейности.
На форума учениците от различни мобилности и различни специалности емоционално споделиха своите преживявания и професионален опит от първите си реални работни места, и досега с други култури, както и толерантните взаимоотношения между членовете на работните екипи, от които са били част в продължение на две седмици. С вълнение разказаха за културната програма и допира с друга историческа реалност.
В края на конференцията зам. областният управител г-н Богомил Стоев връчи на всички участници в мобилността европейските сертификати и награди.
Ръководителят на проекта – г-жа Малинка Маринова изказа искрена благодарност към всички ученици, учители, партньори и институции, които допринесоха за успешното реализиране на проекта. Техният труд, отдаденост и професионализъм превърнаха заложените идеи в реални резултати.
Екипът на проекта е убеден, че постигнатото няма да остане само добра практика, а ще бъде основа за нови инициативи, нови партньорства и бъдещи успехи на Професионална гимназия по туризъм „Алеко Константинов“- Плевен.
До нови срещи с програма Еразъм+ !!!
На 9.06.2026 година в ПГ по туризъм „Алеко Константинов“ – гр. Плевен се проведе Ден на отворените врати, в рамките на който се популяризира и работата в STEM кабинетите по природни науки и математика и информатика.
Бъдещите ни ученици и техните родители се запознаха отблизо с модерната образователна среда и възможностите на съвременните технологии. Ученици от 10 клас демонстрираха и дадоха възможност и на гостите да се потопят в триизмерно преживяване чрез zSpace лаптопа, като с помощта на стилуса те успяха да ‘извадят’, завъртят и разглобят триизмерно сърце, планети и Земна атмосфера директно от екрана. Усещането за „оживяване“ на обектите в пространството впечатли нашите млади приятели, които споделиха, че това ще направи ученето много по – интересно и практически насочено.
Голям интерес предизвикаха и Clas VR – очилата, чрез които децата се пренесоха в 360-градусова виртуална реалност, наблюдавайки различни обекти. Чрез дигиталните микроскопи те наблюдаваха и заснемаха структури от микроскопски препарати, а със сензорния диск бе проведен бърз експеримент за измерване на пулса и сила на звука в реално време.
На гостите бе демонстриран и умален модел на символа на гр. Плевен – Плевенската панорама, изработен с 3D принтер от нашите ученици. Бъдещите възпитаници и техните родители се запознаха с материалната база на училището, получиха малки подаръци и информация за новия прием по професии в училището.
Представянето и популяризирането на новите ни STEM кабинети показа нагледно как модерните технологии в ПГ по туризъм правят ученето лесно, забавно и запомнящо се.
Директорът на Професионална гимназия по туризъм „Алеко Константинов“, гр. Плевен – г-жа Малинка Маринова, бе удостоена с почетната грамота „Неофит Рилски“ на Министерството на образованието и науката за висок професионализъм и принос към развитието на образованието в България. Отличието ѝ бе връчено от областния управител на Плевен г-н Иван Петков на официална церемония в Областна администрация по повод 24 май.
Поклон и уважение!
30 години традиции, успехи и вдъхновение – ПГ по туризъм „Алеко Константинов“ – Плевен отпразнува своя юбилей.
Празнична, тържествена и вдъхновяваща – такава беше вечерта, в която Професионална гимназия по туризъм „Алеко Константинов“ отбеляза своята 30-годишнина. Сцената на ДКТ „Иван Радоев“ се превърна в символичен дом на спомени, признание и нови хоризонти.
Събитието събра десетки официални гости, партньори, учители, ученици и приятели на училището. Сред тях бяха инж. Александър Йотков – областен управител на област Плевен, д-р Паулина Кирова – заместник-кмет „Хуманитарни дейности“, г-жа Ирена Александрова – началник отдел „Образование и младежки дейности“, г-жа Анелия Дечева – началник отдел Култура и туризъм, г-жа Албена Тотева – началник на Регионално управление на образованието, експерти от РУО, представители на Медицински университет – Плевен и Университета по хранителни технологии – Пловдив.
Специално място заеха и гостите по националната програма „Иновации в действие“ от Габрово, Видин и Дупница, както и председателят на училищното настоятелство г-жа Оксана Цветанова и председателят на Обществения съвет Ирена Петкова-Илиева. Тържеството бе уважено от директори на училища в Плевен, представители на бизнеса и институции, както и дългогодишни партньори на гимназията.
Водещите Дария Георгиева и Галин Василев поведоха публиката през емоционалната програма, изпълнена с топли думи, благодарствени речи и признание към хората, изградили авторитета на училището. Поздравителни адреси пристигнаха от Министерството на образованието, Министерство на туризма, Медицински университет – Плевен, професионални гимназии от цялата страна, Асоциацията на училищата по ресторантьорство и хотелиерство, както и от културни институции и бивши възпитаници.
Един от най-вълнуващите моменти на вечерта бе награждаването на учители с изключителен принос. Отличия получиха Ваня Лазарова, Янко Янчев, Елеонора Берова, Камелия Баръмова, Полина Борисова, Полина Богданова и Пламен Ангелов – личности, посветили своята работа на развитието на младите хора.
Със заслужено признание бяха отличени и ученици, които със своите успехи издигат името на гимназията – сред тях Дария Георгиева, Михаела Христова, Елена Здравкова, Елена Косева, Даяна Тодорова, Габриела Стоянова, Рос-Мари Димитрова, Марина Вълчева, Станислав Петров, Деян Гатовски, Кристиян Андреев и Иван Иванов.
Кулминацията на вечерта бе театралната постановка „Ориент експрес“, изпълнена от талантливите ученици на гимназията. С участието на Кристиян Андреев, Ивайло Караиванов, Свилен Крумов, Мариса Ангелова, Мартин Попиев, Стефания Иванова, Калина Петкова, Александра Михайлова, Павел Тодоров, Рая Ичевска, Любомира Ралчева и клуб „Алеко пее и танцува“, сцената оживя с много смях, артистичност и вдъхновение.
Пиесата не беше просто спектакъл – тя беше символ. Символ на едно пътуване.
„Влакът има машинисти, има кондуктори, има и пътници, но най-важното е, че всички ние гледаме в една посока – към бъдещето. Път, който няма крайна гара, защото след всяка спирка започва ново пътуване.“
Тези думи обобщиха духа на вечерта – 30 години път към знанието, развитието и човешкия потенциал.
Специални аплодисменти и признание бяха отправени към директора на гимназията госпожа Малинка Маринова, която в продължение на 27 години уверено води „влака на бъдещето“, превръщайки училището в символ на качество, традиция и иновации.
Юбилеят не беше просто празник. Той беше доказателство, че когато има визия, отдаденост и общност, всяко пътуване води към успех.
А за ПГ по туризъм „Алеко Константинов“ – Плевен, най-хубавото тепърва предстои.
ПГ по туризъм изказва сепциални благодарности на ДКТ „Иван Радоев“, фирма „Рули“ ООД и „Арт 2“, които участваха в провеждането на празника.
Ден, който ще остане завинаги в историята на нашата гимназия!
В навечерието на своята 30-годишнина, Професионална гимназия по туризъм ,,Алеко Константинов“ преживя един истински духовен и празничен момент – ден на памет, на неразривната връзка между поколенията и на надежда за бъдещето. 🔔
С огромна гордост и трепет открихме барелеф на нашия патрон – вечния пътешественик Щастливеца Алеко Константинов. Това великолепно произведение, създадено от ръцете на талантливия скулптор Венцислав Василев, се превърна в своеобразно сърце на нашето училище. То вече ще ни посреща всеки ден, за да ни вдъхновява да бъдем любознателни, смели и да опознаваме света. Събитието бе озарено от свята молитва и водосвет, за да бъдат благословени гимназията ни, нашите учители и всички ученици, които прекрачват този праг📖.
Като символ на свързаността през годините, днешният празник бе белязан и с още един специален знак – полагане на Капсула на времето⏳. С много вълнение запечатахме вътре своите послания за идните поколения. Затворихме очи и си представихме деня след 20 години, когато нашата любима гимназия ще чества своя златен 50-годишен юбилей. Именно тогава едни други млади хора ще отворят тази капсула. Ще прочетат думите ни, ще усетят пулса на нашето време, нашите мечти и безкрайната ни любов към това училище. Така изплетохме невидима нишка, която завинаги ще свързва днешния празник с утрешното бъдеще!
В своето изключително трогателно слово, директорът на гимназията, г-жа Малинка Маринова, ни припомни най-важното – че училището е много повече от сграда. То е дом. То е семейство. То е люлка, в която се раждат мечтите. ☀️
Честит празник на цялото семейство на ПГ по туризъм! Нека духът на Алеко ни води все напред и нагоре!
Професионалната гимназия по туризъм „Алеко Константинов“ в Плевен отбелязва 30 години от основаването си с поредица от събития, започнали още през февруари. Това съобщава БТА, като се позовава на интервю с директора на училището Малинка Маринова.
„Стремим се към развитието на едно модерно училище, което да бъде динамично, гъвкаво и ориентирано към бъдещето, като подготвя учениците не само за конкретна професия, но и за живота в един бързо променящ се свят“, каза Маринова пред БТА. По думите ѝ гимназията има поводи за гордост с постиженията, успехите на учениците и внедряването на иновативни практики, които разширяват възможностите им за развитие.
Маринова подчерта, че създаването на училище не е само административен акт, а „смела крачка в неизвестното“ – начало без утвърдени традиции и материална база, но с ентусиазъм и мечта младите хора да получат знания, професия и увереност за своя път. Тя посочи, че е директор на гимназията вече 27 от изминалите 30 години и че през това време екипът е работил в името на по-доброто професионално образование и реализация на учениците, преодолявайки трудности благодарение на сплотен колектив и ясна обща посока.
По оценка на директора, за трите десетилетия образователната система у нас е претърпяла значителни промени, на които училището е реагирало с бърза адаптация. „С всяка измината година внасяме нещо ново в училището и в образователните практики“, отбеляза Маринова пред БТА, като акцентира върху подготовката за дигиталната икономика, насърчаването на предприемаческо мислене и интегрирането на нови технологии в обучението – виртуална и добавена реалност и изкуствен интелект. Според нея модерната професионална гимназия следва да стъпи на цялостна стратегия, включваща инфраструктура, учебни програми, професионално развитие на учителите, партньорства и култура на непрекъснато учене.
Маринова посочи още, че гимназията е „желано и атрактивно училище“, а възможностите на учениците се разширяват чрез участие в проекти по европейската програма „Еразъм+“. Тя открои и дългогодишните партньорства с бизнеса, университетите и обществени организации, които осигуряват достъп до проекти, стажове и менторство.
По повод годишнината директорът пожела училището да остане място на мечти, знания и възможности, да устои на предизвикателствата на новото време и да върви уверено в света на новите технологии, без да губи духа и човечността си.
Честванията на 30-годишнината са започнали през февруари с училищния кръг на състезанието по професии „Най-добър млад хотелиер“, а през март са били организирани Дни на отворените врати и дискусия на тема „Създаваме туристически облик на Плевен“ с участието на представители на големи туроператори в България, допълва БТА. Днес е планиран футболен турнир за Купата на „Щастливеца“ съвместно с отбора на ПГ по транспорт „Проф. Цветан Лазаров“, както и откриване на барелеф на патрона на училището Алеко Константинов. Тържественото отбелязване на годишнината ще бъде утре вечер в Драматично-кукления театър „Иван Радоев“ с представяне на ученическия спектакъл „Ориент Експрес“.
Източник: infopleven.com
Ученици и учители от Професионална гимназия по туризъм „Алеко Константинов“ отбелязаха 150-годишнината от Априлското въстание с вдъхновяващо и интерактивно събитие под ръководството на г-жа Берова.
Събитието включваше прожекция на научно-популярен филм с анимация, който оживи героичните моменти от историята, последван от дискусия и въпроси към учениците. Чрез увлекателна викторина участниците не само провериха знанията си, но и затвърдиха наученото по интересен и запомнящ се начин.
Паметта за историята оживява, когато се учи със сърце. 🇧🇬✨
Резултати от конкурса за есе
по случай 30-годишнината на ПГ по туризъм „Алеко Константинов“
Приключи класирането на творбите в конкурса по случай 30-годишнината на Професионална гимназия по туризъм „Алеко Константинов“ – гр. Плевен. За призовите места в конкурса за есе на тема „Между града и планината: Алековият компас на душата“ се състезаваха ученици от VIII-XII клас от градовете Бургас, Велинград, Сливен и Белоградчик.
В своите творби участниците потърсиха отговор на въпроса къде свършва компромисът и къде започва предателството към себе си. Планината е единственото място, където съвестта не може да бъде заглушена. Поздравяваме всички участници за смелостта да пишат за морала като най-точен компас.
Всички автори ще получат грамоти, а заелите призовите места – материална награда.
Класиране:
Първа възрастова група:
- I място: Медина Махмуд – СУ „Христо Ботев“ – гр. Белоградчик;
- II място: Мирослав Димитров – ПГХТ „Акад. Неделчо Неделчев“ – гр. Сливен;
- III място: Ивелия Арнаудова – ПГИТ „Алеко Константинов“ – гр. Велинград;
Втора възрастова групa:
- I място: Емилия Емилова Ценкова – ПГ по туризъм „Алеко Константинов“ – гр. Плевен;
- II място: Владислав Младенов Цветков – ПГ по туризъм „Алеко Константинов“ – гр. Плевен;
- III място: Анна-Мария Пламенова Атанасова – ПГ по туризъм „Алеко Константинов“ – гр. Плевен;
На 24.03. ученици от 12. клас в Професионална гимназия по туризъм „Алеко Константинов“ – Плевен посетиха премиерата на документалния филм „По следите на загадъчната Дунавска цивилизация“ в Общински културен институт „Красно село“.
В рамките на прожекцията учениците се запознаха с древната Дунавска цивилизация и култура.
Телевизия „Туризъм“ представи документалния филм „По следите на загадъчната Дунавска цивилизация“ на „Продуцентски център Футура Вижън“ с участието на доц. д-р Стефан Александров, д-р Росица Манова, Николай Казашки и Светлана Тодорова, реализиран от творчески екип в състав: Георги Крумов, Илия Белитов, Стоян Радулов, Димитър Ланджев, Николай Манолов, Божидар, Свилен Орозки, Мариана Вълканова, Борислав Дрянков, Гергана Бахчисарайцева, Уляна Архангелская и др.
Ден на отворените врати в ПГ по туризъм „Алеко Константинов“ –Плевен
Бъдещи професионалисти в туризма се запознаха с модерната база на ПГТ „Алеко Константинов“ – гр. Плевен
На 17 март Професионална гимназия по туризъм „Алеко Константинов“ – гр. Плевен проведе своя традиционен „Ден на отворените врати“. Събитието се реализира по проект BG05SFPR001-3.001-0001 „Модернизиране на професионалното образование и обучение“, финансиран по Програма „Образование“ 2021–2027.
В приятелска и мотивираща атмосфера учениците на гимназията посрещнаха седмокласници от плевенските училища. Бъдещите възпитаници имаха възможност да разгледат модерната материално-техническа база, включваща високотехнологично оборудвани кабинети за практика и иновативен STEM център. Домакините представиха своите професии с ентусиазъм, споделяйки предимствата на обучението в сектора.
ПГТ „Алеко Константинов“ предлага перспективни специалности, пряко обвързани с нуждите на туристическия пазар. На фона на растящия дефицит на квалифицирани кадри в България и чужбина, гимназията осигурява на своите ученици стабилна основа за успешна кариера и професионална реализация.
На 14 март 2026 г. тримата ученици от ПГ по туризъм „Алеко Константинов“, класирани за Националния кръг на състезанието по английски език KGL Olympiad 2026 взеха участие в това престижно събитие, проведено в нашата столица с домакини 43. ОУ „Христо Смирненски“ и ПГАВТ „А. С. Попов“. Станислав Петров, Деян Гатовски и Марина Вълчева, участници на нива A1 Senior, В1 и В2, с вълнение и увереност посрещнаха поредното предизвикателство, вложиха знания и умения и получиха сертификати и награди. В този слънчев ден ни съпътстваха доброто настроение, удовлетворението от постигнатото, новите срещи и приятната и вдъхновяваща атмосфера за всички участници.
Честит Национален празник на България! 🇧🇬
На 3 март почитаме саможертвата на всички герои, които извоюваха свободата ни и възродиха българския дух. Нека помним силата на единството, смелостта и вярата, които са ни съхранили през вековете.
Ученици от Професионална гимназия по туризъм „Алеко Константинов“, гр. Плевен, организирани от г-н Дани Мицев, заедно с г-н Емилиян Замфиров, почетоха подвига на освободителите на отечеството, поднасяйки цветя на вечния огън пред мавзолей “Свети Георги Победоносец”.
Да пазим историята си жива, да носим България в сърцата си и да градим с достойнство бъдещето ѝ.
Честит празник! Да живее България! 🇧🇬
С радост и удовлетворение споделяме участието на нашите ученици в училищното състезание „Млад хотелиер“, което се проведе в хотел “Сити”, дългогодишен партньор на гимназията.
В рамките на надпреварата участници от 10,11 и 12 клас, специалност “Организация на хотелиерството” и “Организация ня туризма и свободното време”, показаха отлична подготовка, професионално отношение и внимание към всеки детайл – от посрещането на гости до представянето на високи стандарти в обслужването . Те доказаха, че притежават не само знания, но и увереност, умения за работа в екип и истинска любов към професията.
Подобни събития мотивират младите хора да се развиват, да надграждат уменията си и да се стремят към високи постижения в сферата на туризма и хотелиерството.
Поздравяваме всички участници за труда, мотивацията и достойното представяне! Гордеем се с вас и ви пожелаваме още много бъдещи успехи! 👏
Арт работилница
По традиция всяка година в Професионална гимназия по туризъм „Алеко Константинов“ се отбелязва Световния ден за противодействие на тормоза в училище.
Седмицата започна с Арт работилница, в която ученици от различни класове рисуваха върху тениски под ръководството на Анелия Илиева, педагогически съветник.
Инициативата бе насочена към насърчаване на толерантността, разбирането и подкрепата на всяко дете. Тук всяка идея се превръща в позитивна емоция, която се помни!
Превенция на ранните бракове и раждане
На 16.02.2026 г. в Професионална гимназия по туризъм „Алеко Константинов“ се проведе един различен час на класа на тема „Превенция на ранните бракове и раждане“.
Дискусията се проведе от инспектор на детска педагогическа стая към Второ РУ на полицията в екип с представители на Комплекс за социални услуги за деца и пълнолетни лица, преживели насилие и ученици от 9. В клас с класен ръководител Полина Богданова, ученици от 9. Г клас с класен ръководител Мая Маркова и Анелия Илиева, педагогически съветник. Гост-лекторите презентираха последиците от ранните бракове: отпадане от образователната система; липса на професионални умения за пазара на труда; финансова зависимост; ранна бременност и поява на други деца в риск; бедност и други. Вниманието бе насочено и към проявите на насилие и тормоз и сериозните белези, които оставят върху всички участващи и наблюдатели.
По време на беседата младите хора бяха предизвикани да помислят върху това, че те са тези, които трябва да вземат решението кога и с кого да се обвържат, но след като вече имат зад гърба си добро образование, житейски опит и стабилност.
По традиция през февруари нашата гимназия участва в състезанието KGL Contest English Olympiad. 25 ученици показаха знания и умения и премериха силите си на езикови нива А1 Senior, B1 и B2. Всички с нетърпение очакваме резултатите, сертификатите и класирането за националния кръг!
STEM КАБИНЕТИ – УЧЕНЕ ЧРЕЗ ОТКРИВАНЕ
Професионална гимназия по туризъм “Алеко Константинов“ град Плевен открива модерни STEM кабинети – център за наука, изследвания и иновации
На 21.01.2026 г. в Професионална гимназия по туризъм „Алеко Константинов“ град Плевен се проведе официалното откриване на новоизградените STEM кабинети, създадени с цел да насърчат интереса на учениците към науката, технологиите, инженерството и математиката чрез съвременно, практико-ориентирано обучение. Реализираната инвестиция е на стойност 363 307,21 лв., /185 756 евро/ по договор №BG-RRP-1.015-1023-C01 за изграждане на училищна STEM среда и високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи (ВОСКС)“,по „Национален план за възстановяване и устойчивост“, финансирана от Европейския съюз.
ПГ по туризъм „Алеко Константинов“ град Плевен е с 30 годишни традиции в подготовката на кадри за туризма. В момента се обучават 500 ученици по професии : Дизайнер, специалност Рекламна графика, професия Хотелиер, Организатор на туристическа агентска дейност, Екскурзовод, Изпълнител на термални процедури.
STEM средата е обособена като „Център по природни науки, изследвания и иновации“ и обхваща направленията „Природни науки“ и „Математика и информатика“. Тя е интегрирана в цялостния образователен процес и е разположена в близост до останалите учебни и социални пространства на училището, което създава условия за активна работа и сътрудничество.
В рамките на STEM центъра са изградени две специализирани лаборатории:
- Дигитална лаборатория по биология, химия и физика, в която учениците ще провеждат наблюдения и експерименти в реална и виртуална среда, ще изследват природни процеси и ще прилагат теоретичните знания на практика;
- Лаборатория по математика и информатика, оборудвана със съвременни информационни технологии за решаване на практически задачи, работа с графики, статистически анализи и интердисциплинарни проекти. Чрез VR очилата учениците от специалност Екскурзоводско обслужване ще провеждат виртуални разходки и екскурзоводски беседи на различни обекти. Стереоскопичният лаптоп ще се използва и от учениците от професия „Изпълнител на термални процедури“.
Обучението в STEM кабинетите е насочено към интегрирано преподаване, работа по реални казуси и развитие на ключови умения като критично мислене, екипна работа и дигитална компетентност. Софтуерите, които са закупени, ще допринесат за провеждането на качествен учебен процес .
Извън STEM центъра са изградени и 6 високотехнологични оборудвани класни стаи (ВОСКС) със 160 учебни места, които ще осигурят достъп на всички ученици до богат набор от дигитални образователни ресурси. Чрез видеовръзка учениците могат да се срещат с хора от туристическата индустрия , да получат информация за професията, да наблюдават работата на реално работно място,
На официалното откриване присъстваха г-н Мартин Мачев – Областен управител на област Плевен, д-р .Валентин Христов – Кмет на Община Плевен, доц. д-р Иван Малкодански – председател на Общински съвет – Плевен, госпожа Албена Тотева – началник на РУО – Плевен, представители на Обществения съвет на училището, представител на фирмата-изпълнител , учители , ученици. и гости.
С реализирането на STEM средата Професионална гимназия по туризъм “Алеко Константинов“ град Плевен прави важна крачка към модерно и качествено образование, отговарящо на изискванията на съвременното общество и пазара на труда.
В нашето училище се проведе „Седмица на отворените врати по Информационни технологии“, в рамките на която учители, ученици и гости имаха възможност да присъстват на открити учебни занятия и да се запознаят с практическата работа в часовете по ИТ.
По време на срещите учениците демонстрираха оформяне на официална имейл комуникация, включително изпращане на съобщения с прикачени файлове и връзки към онлайн ресурси. Беше представена и дейност по изработване на собствен блог, като се обърна внимание на структурата на съдържанието, публикуване на материали и спазване на добри практики при работа в интернет среда.
Акцент в занятията беше и работата в облачно пространство – създаване и споделяне на текстови файлове, съвместна работа по документи, изготвяне на презентации и таблици, както и събиране и обработка на информация чрез Google формуляри. Чрез тези дейности учениците показаха реални дигитални умения и работа в екип, близка до съвременната учебна и професионална среда.
Благодарим на всички гости за присъствието и интереса!
Коледа е време за равносметка, но и за благодарност. Днес, 22.12.2025 г., наградихме Кристиан Андреев и Павлин Янев от Х Г клас,
Стоян Великов от ХII Г и Тони Димитров от ХII Б клас за тяхната изключителна активност, отговорност и личен принос към училищната общност
на Професионална гимназия по туризъм „Алеко Константинов“ – град Плевен.
Забавно междучасие
На 19 декември в ПГ по туризъм „Алеко Константинов“ по традиция се проведе инициативата „Забавно междучасие“. Педагогическият съветник Анелия Илиева заедно с водещите ученици Иван и Зейнеб от 12 В. клас изненадаха осмокласниците с много игри и забавления. Радостни преживявания предизвикаха Ескейп и мемори игра, игра с думи. Във всяко междучасие учениците творяха коледни картички за свои приятели, родители и учители. На голямо табло грейна елха от арт коледни украшения с пожелания за здраве, късмет, щастие за всички в училището. Смях, игри, грейнали от щастие детски очи и много усмивки – така завърши тази седмица. Весели празници!
Коледно вълшебство с дъх на канела
В последните дни преди Коледа заработи кулинарна работилничка. Ученици от 10 А. клас и педагогическият съветник с трепет влязоха в нея и творяха неуморно. Учениците от ЦСОП „П.Р.Славейков“, град Плевен заедно с възпитаниците на ПГ по туризъм „Алеко Константинов“ приготвиха непоторими коледни сладки с дъх на канела. Грейналите очи, приятелските разговори и многото усмивки доказват, че Коледа е магия, надежда, любов и светлина. Печенето на коледни сладки ни напомня за една проста, но дълбока истина – празникът не се измерва с броя на подаръците, а с моментите, в които сме заедно и създаваме спомени. Благодарим на нашите приятели от ЦСОП „П.Р.Славейков“ за тези сладки преживявания и за дългогодишното партньорство. Весели празници!
На 10 декември Плевен отбелязва Денят на своето Освобождение от турско робство и признателността на гражданите към паметта на героите, загинали в славната Плевенска епопея през 1877 г.
В знак на уважение към героите, дали живота си за свободата на България, учениците от 9 а и 9 б клас на ПГ по туризъм “ Алеко Константинов” в гр.Плевен, отдадоха почит и поднесоха цветя пред мавзолея “ Св. Георги Победоносец”.
Запазена бе и минута мълчание.
Учениците бяха придружени от г-жа Елеонора Берова, учител по истрия и цивилизации.
Европейска баскетболна седмица на „Спешъл Олимпикс“ 2025г.
Емоции, приятелство, спортен дух и позитивни преживявания. Това е част от атмосферата, която се усети при проведеното на 09.12.2025 г. спортно събитие в ПГ по туризъм „Алеко Константинов“. Възпитаници на гимназията от VIII Г. клас и XI Б. клас заедно с група ученици от осми до дванадесети клас при ЦСОП „П.Р.Слаейков“ – гр. Плевен взеха участие в щафетна игра, стрелба в кош и народна топка.
Повод за поредното традиционно междуинституционално взаимодействие е европейската баскетболна седмица. Инициативата на „Спешъл Олимпикс“ България е в партньорство с Българската федерация по баскетбол и Националната баскетболна лига.
Нашето момиче Ивайла Йорданова от 9. А клас участва в кралската лига на олимпиади „Кингс“ и спечели сребърен медал по математика.
Пожелаваме ѝ да продължи да превзема още много върхове, защото математиката е ключът на цялото човешко знание.
Иновативен урок на тема „Кръгова икономика – нулево замърсяване“ в ПГ по туризъм „Алеко Константинов“ – Плевен
На 20 ноември 2025 г. в Професионална гимназия по туризъм „Алеко Константинов“ – Плевен се проведе иновативен урок на тема „Кръгова икономика – нулево замърсяване. Намали – използвай отново – рециклирай“. Събитието бе част от инициативите, посветени на Световната седмица на предприемачеството, и се осъществи с подкрепата на JA Bulgaria.
Под ръководството на г-жа Ренета Йорданова учениците се запознаха с основните принципи на кръговата икономика и осъзнаха сериозната вреда, която пластмасата нанася върху околната среда. В рамките на урока бяха разгледани възможностите за повторна употреба и рециклиране на пластмасови изделия, както и практическите ползи от прилагането на устойчиви решения в ежедневието.
Чрез метода „Мозъчна атака“ учениците генерираха множество идеи за иновативни приложения на рециклираната пластмаса. Сред предложенията им бяха използването ѝ при изграждането на пътища, създаването на елементи за парково оборудване и производство на дълготрайни изделия с нисък екологичен отпечатък.
Специален гост на събитието беше г-жа Ралица Котова – управител на дружеството „Глобъл Рециклинг“ ООД. Тя представи пред учениците различни видове рециклирана пластмаса и подробно описа процеса на сортиране, преработка и трансформиране на отпадъците в нови, полезни продукти. Учениците имаха възможност да проследят целия път на пластмасовата бутилка – от употребата ѝ като опаковка до превръщането ѝ в материал за ново производство.
Иновативният урок не само обогати знанията на младите хора, но и ги насърчи да мислят предприемачески, отговорно и устойчиво – в духа на кръговата икономика и бъдещето на зелените технологии.
Ден на четенето в ПГТ „Ал.Константинов“
В третия петък на ноември се проведе третото издание на националния Ден на четенето в България под мотото : „Чети. Наистина“.
За поредна година ученици от ПГТ „Ал. Константинов“ се включиха с различни инициативи в този празник на литературата, четенето и книгата. Мероприятията в гимназията започнаха седмица по- рано с посещение на РБ“ Хр. Смирненски“. Там ученици от 11“В“ и 11“Г“ клас проведоха уроци ,посветени на Ал Константинов и героя му -Бай Ганьо Те се запознаха с редки издания на книги, в лит. и изготвяха и използваха каталози.
В Арт залата на библиотеката клуб „Медии и реклама“ и част от учениците от 11“В“ клас специалност „Рекламна графика“ организираха Глаголическа работилничка. Те се разгледаха редки издания на средновековни сборници, разгадаха посланията на Глаголицата и изготвиха книгоразделители.
Заключителният етап на дейностите бе на 21.11- „Денят на четенето“. В 11 „В“ и 12“А‘ клас бе организирана лит. игра ,проведе се щафетно четене, учениците представиха любими автори и книги. Във всички девети класове учениците изготвиха кът за книги, където всеки можеше да покаже своето любимо четиво или да открие ново.
През целия ден учениците представяха откъси от любими книги, обсъждаха интересни истории споделяха защо четенето е важно за тях.
Инициативите напомниха, че да четем не е само учебно задължение ,а път към въображението , знанието и личностното развитие,
Клуб „Медии и реклама“
Забраната на смартфони: Шанс за възрастните да
подобрят успеха на учениците и да укрепят авторитета
си.
Отговорно използване на смартфони: Как да подкрепим детето си за
по-добър фокус и успех в училище?
Забраната за използване на мобилни телефони по време на учебни часове е вече факт и
макар да може да е предизвикателна e възможност училището и семейството да работят
заедно, за да повишат мотивацията, благосъстоянието и учебните резултати на
учениците.
В България почти половината ученици признават, че се разсейват от собствените си
устройства в час, а около 40% – от тези на съучениците си. Това е значително над
средното за страните от ОИСР. През настоящата учебна година МОН внедри по –
широкообхватна мярка за забрана на смартфони и други екранни устройства в училище.
Забраната на МОН е ясен институционален сигнал: училището активно се грижи за
психичното здраве, благосъстоянието и способността за фокусиране на учениците.
Тази мярка е инструмент в ръцете на училищното ръководство за създаване на здрава
култура в класната стая, където фокусът е върху ученето и пълноценното общуване
лице в лице.
Това решение предизвика широк обществен интерес, но за да бъде ефективна,
забраната изисква активното партньорство между училището и семейството.
● За учителите и директорите: Новата мярка е шанс за значително намаляване на
разсейването, шума и конфликтите в класната стая. Тя насочва вниманието към
учебното съдържание и развитието на умения, създавайки по-спокойна и
продуктивна атмосфера.
● За родителите: Забраната е ясен сигнал: училището вече прави крачка към
въвеждане на ред в използването на технологиите, но успехът ѝ зависи от
подкрепата у дома. Ако детето чуе от родителя си, че забраната е „глупост“ или
„няма смисъл“, то автоматично ще я обезцени. Вместо това, семейството и
училището трябва да бъдат на една страна – защото в държавните училища
образователният процес се регулира от държавата в лицето на МОН, а родителите
имат право да участват със своето мнение по време на обществените обсъждания,
преди да се въведат промени. След като едно решение вече е прието, задачата на
възрастните е да го уважават и да помогнат на децата да се адаптират.
Неглижирането от страна на родителите на тази или друга мярка, неминуемо води
до намаляването на нейния ефект.
● За учениците: Забраната носи смесен заряд. От една страна, някои я възприемат
като ограничение на личната свобода, но от друга – тя може да бъде и възможност
да се върнат към по-живото общуване със съучениците, към игрите и към фокуса
върху уроците.
Смартфоните са неизбежна част от живота – няма как да ги премахнем. Но можем да
научим децата си да извличат максимална полза за кратко време и да избягват
безпредметното съдържание, което често действа като „дъвка за мозъка“. Именно
тук е ролята на родителите: да осъзнаят и обяснят на децата си възможните
негативни последствия от прекомерната и неправилна употреба на смартфони, да
бъдат партньори на училището, да създадат ясни граници у дома, да възпитат
умението за отговорното им и осъзнато използване.
Същинска част
Смартфонът – помощник или пречка?
Смартфонът в ръцете на децата може да бъде ценен инструмент за учене, но и
източник на сериозни проблеми, ако липсва контрол.
Положителните страни са ясни:
● осигурява бърз достъп до информация и образователни ресурси;
● позволява участие в онлайн обучения и развива дигитална грамотност, нужни в
съвременния свят;
● улеснява връзката между родители и деца, особено когато последните са извън
дома;
● дава възможности за творчество – снимки, видеа, музика.
Но рисковете не са по-малко:
● пристрастяване и зависимост от постоянни нотификации;
● намалява способността на човек да се фокусира и да работи концентрирано
● разсейване по време на час или при подготовка на уроците;
● нарушаване на съня заради използване преди лягане;
● замяна на живото общуване със съученици с дигитални контакти.
Смартфонът не е нито „враг“, нито „спасител“. Разликата е в правилата и навиците, които
децата изграждат. Ако едно дете е научено да използва телефона си отговорно, той
може да бъде съюзник в неговото развитие. Ако липсват ясни граници – устройството
бързо се превръща във вредител. Ето защо родителите трябва да са активната страна,
която показва на детето, че правилата имат смисъл. Създаването на позитивна
дисциплина в тази област е също толкова важно, колкото и в училище – тя дава структура
и сигурност, а не само забрани.
Смартфонът и децата у дома – какво могат да направят
родителите
Истинският ефект от забраната в училище зависи от това какво се случва вкъщи. Ако
децата имат неограничен достъп до телефона след часовете, те ще наваксват
пропуснатото екранно време и училищното правило ще стане безсмислено. Родителите са
тези, които могат да превърнат решението на МОН в последователна стратегия за
изграждане на здравословни навици. Когато родителите застанат зад училищните
правила и подкрепят забраната, те не само улесняват работата на учителите, но и
печелят актив за своето семейство. Децата, които усещат еднакви послания у дома и в
класната стая, се чувстват по-спокойни, по-осъзнати и по-отговорни – склонни са на
повече коопериране с родителите и на конструктивни разговори и решения,
свързани с благополучието им.
Създайте ясни семейни правила
Определете зони без телефон – например по време на хранене, в спалните помещения
или при определени семейни занимания.
Въведете времеви лимити – вместо общо „не прекалявай“, определете точни рамки: 1
час социални мрежи, 30 минути игри. Важно е да помогнем на децата да развият умения
за управление на времето – да знаят кога е време за учене, почивка и как да използват
ограничено екранно време.
Изгответе семеен договор – кратък списък с правила, в изготвянето, на който децата
участват. Така те ще се чувстват съавтори, а не просто подчинени.
Бъдете пример за своите деца
Децата копират поведението на възрастните. Ако родителят проверява телефона си
постоянно, няма как да изисква различно поведение от детето. Добър подход е
семейството да има определени часове, в които всички – и родители, и деца – оставят
устройствата настрана.
Заместете телефона с пълноценни активности
Най-добрият начин да намалите времето пред екрана е да предложите алтернативи:
● спорт и движение на открито,
● настолни игри,
● творчески занимания,
● четене или слушане на аудиокниги.
Когато децата видят, че без телефона също може да бъде интересно, новите навици
се изграждат по-лесно.
Въвеждането на тези правила може да бъде част от изграждането на една “позитивна
класна стая” у дома – среда, в която децата се чувстват спокойни, знаят какво се очаква
от тях и усещат подкрепа, вместо контрол.
Как да помогнете на детето да използва смартфона разумно
Да забраниш телефона изцяло е невъзможно, а и често контрапродуктивно. По-важно е
да научим децата на умението да използват устройствата отговорно. Това изисква
търпение, ясни правила и постоянство.
Разговори за съдържанието
Най-важното е децата да се научат да различават полезното от безсмисленото
съдържание. Обяснете им, че безкрайното скролване “на автопилот” е като дъвка за
мозъка – засища, но не храни. То отнема време и енергия, но не оставя никаква стойност.
Вместо това ги насърчавайте да търсят приложения и ресурси, които развиват знания
и умения. Ясно разграничете използването на телефон за забавление и заедно обсъдете
кое съдържание и колко време от деня е разумно да отнема то.
Постепенно въвеждане на правила
Една от най-честите грешки е телефонът да се отнема рязко. Това води до съпротива и
конфликти. Вместо това въведете правилата стъпка по стъпка:
● първо ограничете телефона по време на вечеря,
● после добавете вечерен час преди сън,
● постепенно въведете и дневен лимит.
Така детето се адаптира по-лесно и възприема границите като естествени.
Следете емоционалното въздействие
Телефоните могат да носят забавление, но и да пораждат тревожност, завист или
изолация. Говорете с детето за емоционалното благополучие и го насърчавайте да
споделя как се чувства, когато е онлайн. Този навик ще му помогне да развие
саморефлексия и устойчивост.
Включете децата в създаването на правилата
Когато децата участват в изработването на правилата, те ги възприемат като справедливи
и се чувстват съавтори, а не просто контролирани. Използвайки принципа на ученическото
участие, ще накарате децата се учат на отговорност, когато имат глас в процеса.
Как училището и семейството могат да работят заедно за
по-здравословно използване на смартфоните
Международните данни показват, че в училища и държави, където телефоните са
ограничени или забранени, учениците по-рядко съобщават за разсейване и имат повече
възможности за съсредоточена работа. Забраната на телефоните в училище може да
бъде ефективна само ако училището и семейството вървят ръка за ръка. Когато
родителите подкопават правилото с думи или действия, детето получава противоречиви
сигнали.
В държавните училища образователният процес се регулира от Министерството на
образованието и науката. Родителите имат право на мнение и могат да участват активно в
обществените обсъждания на промени в закони и наредби. Но когато едно решение вече
е прието, отговорността им е да го подкрепят – защото последователността е ключова
за възпитанието.
Добрата комуникация между училище и семейство е решаваща – те могат да си партнират,
вместо да се противопоставят. Така децата виждат, че светът на възрастните е обединен,
а правилата са ясни и справедливи.
Често децата „наваксват“ с екранното време у дома, когато то е ограничено в
училище. Именно затова е нужно родителите да въведат ясни правила и у дома, които
да допълват училищните. Така детето разбира, че и учителите, и родителите имат
една и съща цел – неговото развитие и благополучие.
Какви конкретни стъпки могат да предприемат родителите
Най-добрите правила са тези, които са последователни и приложими в ежедневието. Те
участват в изграждането на полезни дигитални навици у децата. Обобщено, това са
конкретни идеи, които може да въведете у дома още тази седмица:
Не отнемайте телефона рязко. Внезапното ограничение създава силна съпротива и
напрежение. Вместо това въведете правилата постепенно – започнете с вечеря без
устройства, след това въведете „вечерен час“ за прибиране на телефона преди сън, а
по-късно добавете дневен лимит. Така детето свиква стъпка по стъпка.
Определете „зони без телефон“. Храненето, семейните разговори и игри, както и
времето за сън трябва да бъдат пространство без екрани. Това укрепва семейните връзки
и създава чувство за сигурност.
Въведете „дигитален час“. Нека детето има време, в което използва телефона само за
полезни цели – търсене на информация, четене или образователни игри.
Време за разговори и чат с приятели. Съвместно определете ясни часови зони, които
са най – подходящи за общуване по телефона. Споделете вашите очаквания детето да ги
спазва максимално, в името на една качествена комуникация.Например, детето може да
има право да общува онлайн след като е приключило с уроците и домашните, но не
по-късно от определен час вечерта.
Поставете „вечерен час“ за телефоните. Здравните специалисти препоръчват децата и
тийнейджърите да избягват екрани поне един час преди лягане. Това подобрява съня и
намалява изкушението от безкрайното скролване.
Давайте личен пример. Оставяйте телефона си настрана по време на семейни моменти
и най – вече разговори. На практика се случва да държим съвсем несъзнателно телефона
в ръцете си, когато разговаряме с децата или помежду си. Нека телефонът не бъде ням
участник в разговора – оставете го настрани и изисквайте това и от децата си.
Създайте съвместно семеен медиен план. Един от най-ефективните начини
родителите да регулират ползването на устройствата у дома е да създадат семеен
медиен план. Той включва ясни правила за време, място и съдържание, които са
съобразени с възрастта и нуждите на детето.
Разговаряйте за емоциите. Попитайте детето как се чувства след време в социалните
мрежи – радостно, напрегнато или уморено. Това изгражда осъзнатост и критично
мислене.Обсъждайте съдържанието, което най – често го привлича и каква добавена
стойност му носи.
Поощрявайте успехите. Когато детето спази правилото – например изключи телефона
преди сън без напомняне – отбележете го с похвала. Позитивната обратна връзка е много
по-ефективна от наказанията.
Предлагайте алтернативи. Не казвайте просто „остави телефона“, а предложете
занимание: разходка, настолна игра, разговор, спорт или друга активност, за която знаете,
че е забавна за детето. Това прави промяната по-лесна и приятна.
Тези стъпки превръщат забраната от училище в последователна рамка и у дома. Така
децата виждат, че правилата са част от цялостна грижа, а не просто ограничение.
Заключение
Забраната за използване на телефони в училище представлява само рамката на
правилата. Истинската и трайна промяна, която води до по-добра дисциплина,
повишена концентрация и по-високи учебни резултати, идва само тогава, когато
семейството и училището действат в синхрон.
Ролята на директора и училището: Като институция, Вие задавате тона. Когато
училището предоставя на родителите ясни насоки и аргументи, Вие трансформирате
една забрана в обща, последователна стратегия за възпитание и благополучие.
Критичната роля на родителите: Родителите имат решаваща роля. Ако те подкопават
училищните правила, детето ги възприема като несправедливи и ненужни. Но ако
подкрепят учителите и въведат ясни граници и у дома, тогава забраната се превръща
в шанс за изграждане на по-здравословни и отговорни навици за цял живот.
В крайна сметка, най-важният урок е този за баланса и осъзнатото използване.
Когато училището и семейството работят в една посока, децата разбират, че правилата са
създадени не за да ограничават, а за да ги защитават, развиват и подготвят за
отговорен живот.
Източници
OECD, PISA 2022 Country Note: Bulgaria
UNESCO – GEM Report
AAP, Screen time affecting sleep
AAP, Family Media Plan
НАЦИОНАЛЕН МЛАДЕЖКИ ФОРУМ
На 20.10.2025 г. представителите на Ученическия съвет при Професионална гимназия по туризъм „Алеко Константинов“ – Зейнеб Монева от 12в; Кристиан Андреев и Павлин Янев от 10г клас активно участваха в Национален младежки форум. Събитието се осъществи с подкрепата на Община Плевен.
Дейността е част от проекта „We and Europe in Dialogue“ в изпълнение на процеса по Диалога на ЕС по въпросите за младежта, осъществяван от Национален младежки форум, който е председател на Национална работна група по Диалога на ЕС по въпросите за младежта към Министерство на младежта и спорта, и с финансовата подкрепа на програма Еразъм+
По време на срещата се включиха Валентин Христов, кмет на община Плевен; г-жа Елина Димитрова, заместник-кмет „Хуманитарни дейности“ и г-жа Ирина Димитрова, отдел „Образование“. Представителите на общината изслушаха и взеха предвид идеите на младите хора от общината.
Диалогът за младежта в община Плевен събра младежи, представители на младежки организации и представители на местната власт, за да обсъдят какво младите хора искат да видят в града си.
Основните теми, които бяха обсъдени са:
- липса на гражданска ангажираност и проблеми с онлайн тормоз;
- желание за повече чистота в града и публичните пространства;
- организиране на повече младежки събития;
- желание за повече съдействие и подкрепа на младежки инициативи и благотворителни кампании от страна на общината
Как няколко цифри могат да спасят живот“ – това не е просто фраза, а ключ към реалност, в която всяко действие има значение. 🗝️
👩🎓👨🎓 По инициатива на Националната комисия за борба с трафика на хора (НКБТХ) учениците от 12.А и 12.В клас на Професионалната гимназия по туризъм „Алеко Константинов“, гр. Плевен, се озоваха в свят на загадки, кодове и скрити послания, като участници в мобилната „Ескейп стая на колела“ 🚐🔒 – част от национална информационна кампания за превенция на трафика с цел трудова и сексуална експлоатация.
🕵️♂️В рамките на това интерактивно приключение те разгадаваха тайни, решаваха ролеви задачи и се изправяха пред предизвикателства, които не само тестват ума, но и пробуждат човешкото в нас. Зад всяка загадка се криеше послание – за внимание, съпричастност и смелостта да подадеш сигнал, когато някой е в опасност.
Инициативата цели да повиши чувствителността сред младите хора, като ги превърне в будни наблюдатели и активни защитници на своите права.⚖️🤝🚨
📞🔓Защото понякога, в най-неочаквания момент,
няколко цифри – телефон за помощ – могат да отключат свободата и да върнат надеждата.
